Objetivos / Competências
Ao nível do funcionamento da língua, pretende-se que o formando:
– se aproprie, pela reflexão e pelo treino, de conhecimentos técnicos que facilitem a compreensão do funcionamento do discurso oral e escrito;
– aperfeiçoe aspectos fundamentais na aplicação da estrutura e do funcionamento da língua portuguesa.
No domínio das práticas comunicacionais, pretende-se que o formando:
- ao nível da escrita, adquira técnicas de comunicação, experimentando percursos pedagógicos, que desenvolvam e facilitem a compreensão e a expressão escritas;
- ao nível da oralidade, adquira técnicas de comunicação oral, em função de objectivos diversificados;
- ao nível da leitura, se aproprie de diferentes estratégias de leitura para obter informação.
No final da Formação, espera-se, por parte dos formandos, o domínio dos diferentes tipos de discurso da sua área de especialidade e de intervenção profissional, bem como a capacidade de produzir discursos de qualidade linguística nesses contexto
Conteúdos programáticos resumidos
I – A COMUNICAÇÃO
Revisão de conceitos:
- A comunicação
- A linguagem
- A língua portuguesa
II - A COMUNICAÇÃO ORAL (compreensão e expressão)
Características da comunicação oral
Técnicas de comunicação:
- o relato
- a apresentação/exposição
- a entrevista
III - A COMUNICAÇÃO ESCRITA (compreensão e expressão)
Revisão de conceitos:
- O texto
Etapas do processo de redação:
- planificação (organização das ideias)
- redação (estruturação do discurso)
- revisão (apresentação)
O funcionamento da língua (sintaxe, ortografia, …)
Textos em estudo:
- o texto argumentativo
- o comentário
- a dissertação
- o relatório.
Bibliografia resumida
BERGSTROM, M. e REIS, N. (1997) Prontuário Ortográfico e Guia da Língua Portuguesa. Lisboa: Ed. Notícias.
CÂMARA JUNIOR, Joaquim Matoso. (2002). Manual de expressão oral e escrita (21.ª ed.). Petrópolis: Vozes.
CAMPBELL, John. (1993). Técnicas de Expressão Oral. trad. Manuela Madureira. Lisboa: Ed. Presença.
CASCARDI, A. et alii. (1994). Retórica e Comunicação. Porto: Ed. ASA.
CUNHA, Celso & CINTRA, Luís F. Lindley (1984). Nova Gramática do Português Contemporâneo (2ª. Ed.). Lisboa: Ed. Sá da Costa.
NASCIMENTO, Zacarias, PINTO, José M.Castro, (2006). A Dinâmica da Escrita – Como Escrever com Êxito, Plátano Ed.
HINDLE, Tim. (2003). Como fazer apresentações. São Paulo: Publifolha.
RODRIGUES, Adriano Duarte (1989). Estratégias da Comunicação. Lisboa: Ed. Presença.
SERAFINI, Mª. Teresa. (1996) Como se faz um Trabalho Escolar (4.ª ed.). Trad. Armandina Puga. Lisboa: Ed. Presença.
SILVA, Mª. Alda Loya Soares. (1991). Iniciação à Comunicação Oral e Escrita (2.ª ed.). Lisboa: Ed. Presença.
