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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Introdução ao Marketing
Código71
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área de educação e formação342 - Marketing e publicidade
Componente de formaçãoComponente de Formação Técnica
ECTS5
Ano curricular1
Semestre curricular1º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Clarinda Serdeira da Costa Almeida
Horas
Horas de contacto Das quais de aplicação Outras horas de trabalho
39 30 94
Tempo total de trabalho (horas) 133

Objetivos / Competências

•Perceber a evolução do conceito de marketing e identificar as vantagens da adoção do marketing nas organizações.
•Perceber os principais conceitos que compõem atualmente esta ciência social, pondo-se uma ênfase especial na definição precisa do significado de cada termo exposto.
•Perceber o ciclo de planeamento, organização, implementação e controlo em marketing.
•Descrever, classificar e analisar as estratégias e ações que, a partir da análise de mercado e do seu meio envolvente e utilizando os instrumentos do marketing - o produto, o preço, a distribuição e a comunicação - as organizações podem desenvolver a fim de alcançar os objetivos propostos.

Conteúdos programáticos resumidos

A função do marketing na sociedade e nas organizações: Conceito de marketing; A evolução do conceito de marketing;Funções do Marketing;
Análise do meio envolvente e do mercado.
Os mercados de consumo e a análise do comportamento de compra dos consumidores.
Os mercados organizacionais e o comportamento de compra organizacional.
Segmentação, Target e Posicionamento: processo geral de segmentação; critérios de segmentação; selecção do mercado alvo; importância do posicionamento e estratégias de posicionamento.
A Marca.
A gestão do marketing-mix: Política do Produto,Política de Preço, Política de Distribuição e Política de Comunicação.

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

A metodologia a seguir assenta na lecionação de aulas teórico-práticas e na realização, apresentação e discussão de trabalho práticos. Procurar-se-á fomentar a participação dos alunos nos diferentes assuntos relacionados com as matérias do programa, assentando numa forte interactividade quer entre a docente e os alunos, quer entre os próprios alunos. A metodologia de avaliação é constituída por uma prova escrita de exame com uma ponderação de 60% e um trabalho de grupo com a ponderação de 40% na classificação final.

Bibliografia resumida

Principal:
Baynast, A., Lendrevie, J., Lévy, J., Dionísio, P., & Rodrigues, J., (2018). Mercator 25 anos: O Marketing na Era Digital. Lisboa: Publicações Dom Quixote. (ESTGV: edição de 2011 - 658.8 MER)
Kotler, P. & Armstrong, G., (2014). Principles of marketing, 15th ed., Prentice Hall.

Complementar:
Dionísio, Pedro; Rodrigues, Vicente; Nunes, Rui Correia; Canhoto, Rogério; Faria, Hugo, (2009). b-Mercator - Blended Marketing, Dom Quixote, Gestão & Inovação.
Kotler, P., (2011). Marketing 3.0. Actual Editora.
Kotler, P., (2006). Marketing Management, Analysis, Planning, Implementation and Control, 12ª Edição, Prentice – Hall International Editions.
Kotler, P. & Keller, K. L. & Brady, M. & Goodman, M & Hansen, T., (2009). Marketing Management. Essex: Pearson Education.
Lambin, J., (2007). Marketing Estratégico. 4ª Edição. McGraw-Hill.
Lencastre, P., (2007). O Livro da Marca. Dom Quixote.
Lencastre, P., Brito, C., (2014). Novos Horizontes do Marketing. Dom Quixote.

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